A partir de 2024, o Exame Nacional do Ensino Médio (Enem), deixará de ser aplicado como prova única e se tornará um conjunto de avaliações, que passarão a incluir questões discursivas, além das de múltipla escolha, já inseridas no Exame.
As mudanças também irão acompanhar a flexibilização adotada para o Novo Ensino Médio, que já está sendo implantado neste ano.
O Novo Ensino Médio se baseia na flexibilização curricular, possibilitando que o estudante se aprofunde em determinadas áreas de conhecimento de sua escolha, para trilhar uma trajetória técnico-profissionalizante. No entanto, ainda assim, as aprendizagens essenciais continuam obrigatórias, alinhadas à Base Nacional Comum Curricular (BNCC), e com ênfase na língua portuguesa e matemática.
Devido às alterações implantadas no Novo Ensino Médio, os alunos passam a experienciar um processo educacional mais atualizado, acompanhando as demandas do mundo do trabalho.
O Enem, portanto, deve acompanhar esta proposta, para ampliar a possibilidade dos estudantes em seguirem seus estudos no nível superior ou iniciarem uma carreira técnica, imediatamente após o Ensino Médio.
“Nosso governo está trabalhando para melhorar e democratizar a educação profissional tecnológica do país, para permitir que mais jovens possam ter acesso à formação técnica. Naturalmente o Enem e os sistemas de seleção para o nível superior têm que se adaptar a esse sistema de educação. Estamos traçando as bases para que a formação profissional e tecnológica ganhe um novo estágio no país, com mais oportunidades durante a educação. Queremos fazer a interface entre o ensino técnico de nível médio e o ensino superior.”, disse Milton Ribeiro, o Ministro de Estado da Educação.
O modelo de Exame atual, estabelecido em 2009, aplica as mesmas questões para todos os candidatos inscritos, não possibilitando a avaliação dos estudantes de acordo com suas trajetórias individuais e particulares.
Confira as principais mudanças do Novo Enem:
Mudanças na Primeira Etapa
A primeira fase irá contar com questões interdisciplinares, seguindo a Base Nacional Comum Curricular, para avaliar a formação comum e obrigatória e a “capacidade de raciocínio e argumentação do estudante”. Nesta primeira etapa, também será aplicada a prova de redação.
Mudanças na Segunda Etapa
Já a segunda fase será focada nos conteúdos optativos de cada estudante, de acordo com suas preferências profissionais:
- Ciências, tecnologia, engenharia e matemática (classifica alunos para cursos das engenharias, química, matemática, física e computação, entre outros);
- Ciências sociais aplicadas (cursos de economia, administração, contabilidade, ciências sociais, direito);
- Humanidades, Linguagens e Artes (cursos de filosofia, história, geografia, artes, letras, pedagogia);
- Ciências biológicas e saúde (cursos de medicina, enfermagem, fisioterapia, biologia, meio ambiente).
O aluno poderá escolher apenas uma das opções.
As instituições de ensino superior deverão considerar os resultados das duas etapas do Exame, mas terão liberdade para definir a forma mais adequada para selecionar perfis de estudantes para os cursos de graduação.
Atualmente, o Enem é aplicado em dois dias: são 180 perguntas de múltipla escolha divididas entre Linguagens e códigos e suas tecnologias, Ciências da Natureza e suas tecnologias, Ciências Humanas e suas tecnologias e Matemática e suas tecnologias, além de uma redação.
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Os últimos meses do ano são de grande expectativa, ansiedade e nervosismo para quem está finalizando o Ensino Médio: é chegada a hora de se despedir da escola e garantir a tão sonhada vaga na Universidade.
O processo de preparação para os vestibulares não é fácil. Além de todo o estudo, direcionamento e apoio escolar recebido no Colégio Monsenhor Alexandre, os alunos devem estar atentos a outros cuidados para manter uma rotina de estudos organizada, dedicada e produtiva até o final do ano.
Para auxiliar ainda mais nossos alunos nesta jornada, o Colégio Monsenhor Alexandre separou 5 pontos que devem ter a atenção dos alunos na preparação para os vestibulares:
1. Ambiente de estudo
Muitos alunos ignoram esse ponto, que é tão importante quanto o próprio estudo em si. O ambiente de estudo é essencial para que o adolescente “vire a chave” e entenda que, enquanto estiver naquele local, o foco será o estudo.
Estudar na cama ou em ambientes em que a atenção é perdida, como locais cheios, barulhentos ou com muitas distrações, será prejudicial para o foco e rendimento do aluno.
2. Cuidar da saúde
Sem saúde, é impossível obter uma produtividade adequada. Cuide de si mesmo e evite o adoecimento da mente e do corpo, portanto, faça pausas, alimente-se bem e pratique atividades físicas.
Manter hábitos saudáveis e buscar entretenimento de qualidade, como filmes históricos, de problemática social ou com uma proposta reflexiva, podem funcionar como repertório sociocultural para a sua redação. Essa é uma ótima forma de aproveitar os momentos de lazer como estratégia de obter ainda mais conhecimento.
3. Defina uma rotina de estudos
Será necessário dedicação para cumprir a rotina de estudos. Neste sentido, é imprescindível estabelecer um cronograma possível de ser realizado, que não deve ser sufocante e nem exaustivo, e sim possível de ser mantido por um longo período de tempo.
A palavra chave aqui é organização. Prever quanto tempo por dia será necessário para se dedicar aos livros, cumprindo as horas estipuladas. Você pode, inclusive, dividir as matérias por dias: estudar matemática na segunda-feira, e geografia na terça-feira, por exemplo.
Outra dica é iniciar pelos conteúdos mais difíceis, dedicando mais tempo para o que é mais complexo e que necessita de mais energia para assimilação.
4. Treine os exames anteriores
Teste seus conhecimentos realizando as provas anteriores dos vestibulares, percebendo suas principais dificuldades e o tempo gasto em cada questão.
Exercite também suas técnicas de redação, fazendo pelo menos uma redação por semana para aprimorar seus métodos de argumentação.
5. Lembre-se sempre sobre o seu objetivo
Por mais saudável que você mantenha sua vida no período do vestibular, ainda assim é necessário muita dedicação, comprometimento e força de vontade. Por isso, é muito importante reforçar os motivos pelos quais você está estudando.
Faça uma lista que te lembre o porquê você está se esforçando, qual é o seu sonho e como você vai realizá-lo.
Às vezes será necessário sacrificar um final de semana para colocar a matéria em dia, ou para assistir uma aula especial, fazer uma redação extra na semana. Para cada sacrifício, você pode se permitir pequenas recompensas, como se presentear com uma comida que goste ou sair com os amigos. Mas é importante manter o foco e a dedicação para atingir o objetivo final.
Nossos coordenadores, professores e psicóloga estão sempre disponíveis para auxílio intelectual, emocional e motivacional para os nossos alunos. Por isso, conte com a equipe do Colégio Monsenhor Alexandre como sua rede de apoio durante esse processo!
O dia 7 de Abril foi instituído como o Dia Nacional de Combate ao Bullying e à Violência na Escola, como uma iniciativa de chamar a atenção para os problemas causados pelo bullying no ambiente estudantil e estimular a reflexão sobre o tema. A data foi definida com base no massacre em Realengo, que aconteceu exatamente neste dia, em 2011.
O bullying refere-se a todas as formas de atitudes agressivas realizadas com o objetivo de intimidar ou agredir um indivíduo, seja de forma física ou verbal, e exercidas por uma ou mais pessoas.
A criação da data tem como objetivo alertar as escolas sobre a importância de combater e de saber lidar com os casos de violência, capacitando docentes e as equipes pedagógicas para a implementação das ações de discussão, prevenção, orientação e solução do problema.
O Colégio Monsenhor Alexandre está em constante fiscalização dos alunos para evitar as ofensas, agressões pessoais, e casos de discriminações. As ocorrências são analisadas pelo orientador educacional, com acompanhamento da psicóloga do Colégio, dando o devido encaminhamento para cada caso.
Mas é importante que este acompanhamento seja realizado também em casa, onde os pais podem notar alguns sinais que indicam que a criança está sendo vítima de bullying, por exemplo:
- apresenta dificuldade de aprendizagem;
- apresenta sinais de tristeza, apatia e melancolia;
- demonstra crises de ansiedade ou pânico;
- evita ir à escola, festas e reuniões;
- mostra-se fechado, não dividindo os problemas, nem falando sobre o dia a dia;
- muda o apetite, comendo muito ou quase nada;
- não se interessa por eventos da escola;
- tem alteração no sono;
- torna-se agressivo dentro de casa.
Mais do que identificar a vítima, é importante também estarmos atentos ao comportamento dos agressores. Geralmente, crianças que cometem Bullying podem estar condicionadas a um desejo de poder, de exercer domínio sobre o outro e, dessa forma, transparecer força perante os amiguinhos e colegas. Alguns sinais indicam como se comportam os agressores:
- apresentam um comportamento ansioso e manipulador;
- desafiam limites sem medo das consequências;
- desafiam pais e irmãos;
- estão constantemente envolvidos em brigas;
- excluem amigos de seu círculo de amizades;
- impõe suas vontades no grupo de amigos;
- manifestam-se de maneira grosseira nos meios digitais;
- não conseguem lidar com a raiva;
- não conseguem resolver os problemas através do diálogo;
- não possuem uma visão positiva de si mesmos;
- têm a necessidade de se sentirem superiores aos outros.
Muitas vezes, os agressores agem de tal forma por influência de um “efeito manada”, sendo arrastados para este comportamento nocivo por meio de outros colegas.
Outra possibilidade é que a criança possa estar reproduzindo, na escola, suas vivências do ambiente familiar, em caso de constantes episódios de abusos, agressões verbais, físicas e conflitos dentro de casa. Dessa forma, sem perceberem, os pais passam a ser um espelho negativo para as crianças.
Identificar a criança como vítima ou abusadora nunca é fácil, mas é absolutamente necessário para o bem-estar e desenvolvimento saudável dos alunos. O bullying pode causar traumas e sequelas que perduram no indivíduo por muitos anos, e é papel da família e da escola atuarem juntos para evitar esta prática tão nociva.
Têm identificado alguns sintomas no seu filho? Converse com a equipe do Colégio Monsenhor Alexandre para investigarmos as raízes do problema.
Juntos, escreveremos um futuro melhor para nossas crianças!
O Colégio Monsenhor Alexandre agradece a todos que, solidariamente, estão doando o uniforme escolar para o Projeto “Empório de Trocas”.
As peças arrecadadas até o momento, que não atenderam aos requisitos estabelecidos, foram destinadas à Chácara das Flores, localizada em Mauá, na Rua Ronaldo de Moura, s/n Caminho 9, Chácara 4, Nº 221 Sítio Bela Vista
Em 10/03, entregamos o primeiro lote arrecadado.
Continuem colaborando com a campanha, sua atitude contribui com o atendimento das necessidades neste momento tão difícil que estamos enfrentando. Sua colaboração fará muita diferença, participe!
Então, não perca tempo querendo retribuir as maldades que lhe fazem, não se deixe contaminar por sentimentos mesquinhos. Não encha seu coração de rancor.
Diz o ditado popular: “Nada melhor do que um dia após o outro”. As pessoas sábias dizem: “É preciso dar tempo ao tempo”. Ins-pirado no dito popular e tentando buscar a sabedoria dos grandes mestres da humani-dade, eu venho lhe dizer: “Não se preocupe, a vida se encarregara de mostrar a verdade, o tempo se encarregara de fazer justiça”.Tenho visto tanta gente desesperada dizen-do: “Como pode? Será que Deus não vê o que eles estão fazendo? Será que sempre vencem aqueles que mentem, que enganam?”. Calma. O tempo se encarregara de mostrar a verdade. Não adianta querer apressar o rio: ele corre sozinho. Quantas vezes já teste-munhamos situações em que certas pessoas agiam com falsidade, com má intenção e depois de algum tempo a verdade veio à tona e a vida se encarregou de fazer justiça?É comum também vermos pessoas sofrendo pelas suas atitudes do passado, pelas sementes ruins que um dia plantaram. Se alguém lhe fizer algum mal, atingindo-o com comentários maldosos, com mentiras, com calúnias, calma. Às vezes é melhor não dizer nada. O infeliz reage, o superior cala. O tempo passa e mostra que existe justiça para as pessoas que sofrem em silêncio.Não estou dizendo para você nunca reagir. Estou apenas lembrando que em determina-das situações o silêncio é a melhor resposta. A vida se encarrega de mostrar a verdade. Quem planta a semente da maldade só pode colher o fruto da maldade. É só uma questão de tempo. Então, não perca tempo querendo retribuir as maldades que lhe fazem, não se deixe contaminar por sentimentos mesqui-nhos. Não encha seu coração de rancor. Tudo retorna para nós de alguma forma, algum dia. Se você já fez sua parte, dizendo o que precisava ser dito, mostrando a realidade das coisas, não se omitindo em questões que exigiam uma postura de justiça, apenas confie, e um dia os outros saberão distinguir a calúnia da verdade. Fique em paz. Não há segredo que não seja revelado. Não há mentira que não seja descoberta. E quem viver verá.
DALCIDES BISCALQUIN
Mestre em comunicação, licenciado em filosofia
e bacharel em teologia. É apresentador de TV e
autor dos livros: Meus pensamentos, A vida é feita
de escolhas e Por onde o amor me leva.
www.dalcides.com.br
